班組長作為班組建設的第一策劃人，對于班組建設的路徑必須有一個清晰的規劃。
如果班組第一次開展班組建設工作，那么路徑圖該如何規劃呢？
班組建設在班組如何推進？步驟是什么？
根據實踐經驗，我們總結出了班組建設推進的六步法：
沒有目標的行動就是盲動；沒有目標，所有的路都是彎路。在班組建設推進過程中，一些班組未理清班組建設的目標，盲目行動，或者被動應付，以至于班組建設成效大打折扣。班組建設首先要搞清楚班組想達到的目標是什么？應該解決的問題是什么？重點抓的要素是什么？方向清楚，行動才更有力。例如，一個設備檢修班組將他們的班組建設目標定位為：設備無故障、安全無事故、人人有成長。一個車班班組將目標定位為：努力工作、安全行車、優質服務。
目標誰來實現？不是班組長個人，而是全員。班組建設注重的是動車組理念，全員參與，人人擔責。那么基于班組建設的目標，成立相應的輪值管理委員或者小組，班組建設人人參與、人人擔責、人人貢獻力量。
沒有全員參與的積極性，一切工作難以開展。以班組目標為指引，以問題為切入點，導入人本管理機制和學習型組織技術，調動人的積極性，提高人員素質。
班組管理的實施平臺和載體是什么？主要的形式就是例會、學習會、看板和班組活動。以目標為導向，以班組建設的方法、工具做支撐，優化這些平臺、載體的內容和形式，提升班組管理水平和效能。
聚焦班組建設的目標，結合輪值的工作職責，完善、細化、補充各項操作標準。標準化是從無序走向有序，從規范走向精益的基石，是管理發展的必經階段。以安全為例，比如建立、健全、完善安全管理制度、崗位安全職責、崗位安全風險識別、安全作業標準、安全管理日/周/月工作清單等等。通過標準化，將“日常常規工作如何開展”簡化和固化。
班組建設只有開始，沒有結束，是一個持續改進和提高的過程。針對班組中的薄弱點，通過策劃主題性管理提升活動，群策群力制定改善方案，持續改進，持續提升。
班組長是班組的總策劃師，對于班組建設做什么，怎么做，路徑是什么，班組長要做到心中有數，心中有圖。
團隊建設