在企業的建設中，最基層的執行者就是班組成員，基層基礎決定上層建筑，班組建設的工作對于企業的整體運轉起著至關重要的作用，而管理班組建設的班組長責任重大，員工的思想以及素質的提高都與班組長的工作有關，員工的積極性決定著班組工作的績效。

以下是企業做好精益生產班組建設工作的四個策略：

1、管理好班組工作的關鍵，取決于企業領導對班組管理工作的認識程度和支持力度

大部分班組長都對現狀的制度與管理方法有很多意見，甚至有一些人不愿意當班組長。待遇低、壓力和工作量大、委屈多等等都是次要問題，其主要問題就是在管理上受到了制約。同時處理問題時得不到領導的支持，很難調動職工的工作熱情，使班組長孤立無援。這種條件下要想搞好班組管理工作談何容易。所以，企業領導要想管理好每個生產單元，必須要深刻認識班組管理的重要性，并且對班組長實現責任與權利的對等。

2、建立完善的班組管理制度

沒有規矩不成方圓，以崗位經濟責任制為基礎，建立健全生產、質量、安全、民主管理等各項規章制度。特別要重視各種原始記錄，建立并認真填寫各項帳、卡、本、冊，并在工作實踐中，把“學、用、改、創”結合起來，認真搞好班組的基礎管理。

3、抓好班組長的選拔

班組是企業的“細胞”，班組長則是“細胞”中的“細胞核”，班組長是一個至關重要的工作崗位，選拔配備好班組長是加強班組建設的關鍵。班組長既是生產業務技術骨干，又是全班生產管理工作的組織者和實施者；既是企業生產網絡中的“紐結”，也是企業大廈的基石，同時又是培養企業管理人才的搖籃。他們與員工同處生產第一線，企業的規章制度、生產任務、員工考核、思想工作等都要靠班組長來組織落實。班組長素質的高低直接影響生產任務的完成和工作質量的好壞。

在選拔班組長過程中，尤其要關注人選的管理才能和工作態度。班組管理不僅是一個具體的責任分配問題，而且還是一個情感的轉移和傳遞過程，特別是最基層的班組長不考慮被指揮者的情緒動態，只會使班組的管理陷入一種盲目的被動狀態。不難想象，一個在班組在管理過程中天天扯皮、鬧別扭將是怎樣一個班組；更不難想象，一個天天有班員與其鬧矛盾的班長會如何順利地開展工作。情緒的變化是個人的事，但一旦走進班組的工作就不是一個人的事了，它直接聯系著每個班員的心理狀態。班組長是班組的帶頭人，是班組人員的榜樣，一言一行都決定了班組的成敗。

4、做好對班組長持續培訓，引導和幫助他們做好班組管理

班組長是企業管理中最基層的崗位，也是不可缺少的重要崗位，也是連接廣大工人和干部之間的橋梁和紐帶。如何做好一名班組長，認清自身的地位和作用，是工作當中班組長必須注意的問題。因此，班組長要擺正自身在生產管理中的地位。

在生產工作中，上級領導的經營決策做得再好，如果沒有班組長的有力支持和密切配合，沒有一批得力的班組長來組織開展工作，經營層的政策就很難落實。班組長既是產品生產的組織領導者，也是直接的生產者。

班組長在班組建設中起著承上啟下的作用，是基層的管理者，理應做好員工的心理工作，保證工作的積極性，保證績效，這對于企業的發展有著積極的作用。