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讓新員工快速融入班組,這里有方法! 發(fā)布時間:2019-05-03         瀏覽:

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很多班組長認為,新員工入職有公司和部門的培訓了,班組就不用培訓,其實這是不夠的。員工因為企業(yè)進來,因為上級離開。我覺得這句話說的很對。

要想留住新員工,需要在入職后的兩周內讓其融入班組團隊,讓他覺得他的班組長是接納他的,是能讓他在這里學得到東西,能帶著他獲得更高的報酬,那么他也愿意跟隨這個上級,愿意與身邊的同事共事,那么基本就能穩(wěn)定下來了。一個員工愿意在一個地方留下來,是因為和那里的人建立了和諧的關系,有了依戀后就不會輕易的離開,這就是所謂的歸屬感。

今天我們來說說培訓的事,新員工培訓是件非常重要,但不緊急的事情。但如果長期忽視,許多工作會因員工培訓不到位,變得緊急、忙亂起來。如,趕訂單時,沒有人手;如,品質事故頻發(fā);如,崗位缺員無人頂崗等等。

公司級別、部門級別的培訓只能讓其了解到企業(yè)的制度、文化。而班組長培訓卻能讓其更深刻的了解企業(yè)和崗位職責,培訓做到位,比上兩級的培訓更有利于員工的成長和穩(wěn)定。班組是組織的最小管理細胞,每個員工都是通過班組來感受團隊的,很多時候,在員工心里班組是怎樣,企業(yè)就是怎樣的。

 

一、新員工如何快速融入班組團隊

1、了解TA的情況——溝通聊天,表達友好和接納。與新員工第一次見面時,不要太吝嗇時間,應花多幾分鐘和他們聊聊家常,融洽氣氛,表達友好,使新員工快速去除緊張感和陌生感。

2、介紹本部門情況;

a、生產流程、工藝要求、設備儀器;

b、關鍵人員(有一些什么樣的人,我是什么樣的人);

c、我們團隊的風氣是什么。

作為班組長,我是一個什么樣的人,我們班組風氣是什么樣的,這對剛入職的新員工講清楚很重要,俗話說“有言在先”就是這個意思。比如說:“我作為班長,上班就是一是一、二是二,比較嚴格;下班大家可以隨意打打鬧鬧。我們班的風氣,凡事爭先,不愿落后。所以我要求下屬上班認真、下班隨意、工作積極。”

3、聽聽TA的想法,表達認可、理解、歡迎。培訓,不一定就是在會議室里進行,也可以是也可以是一對一的單獨溝通、聊天對話。為新員工介紹了班組的情況,應問一問他們的想法,對他們提出的建議、疑慮、問題要表示理解,要讓他們體會到你對TA的認可、歡迎。

 

二、如何要求新員工

我們既要重視新員工,促成他們留下來;也要重視對新員工的要求。決不能為了留下新員工,應提的要求不敢提,結果造成后續(xù)的管理困難。只要我們提前把要求講出來了,大多數(shù)人是能夠理解的,真的不能接受的,早點離開,對雙方也都更好。

1、制度的要求:制度常常很多,不可能一下子講完,強調以下重點要求項,以及它們對產品、對客戶和對公司的意義。

2、目標和業(yè)績的要求:拿人錢財、與人消災;做事情,每個人都要承擔的責任,要達到起碼的標準。新員工一入職就要讓TA意識到,我們班組不能混日子。班組的的目標和業(yè)績要求,都是關于質量、產量、物耗的。

3、我們一些特別的要求,要重點講,比如防塵、防靜電等。關注百家管理,領取精益文檔。

4、處罰:國有國法家有家規(guī),做人必須遵規(guī)守矩,在工廠必須遵守制度流程和規(guī)范標準的要求。要告訴新員工制度就好比刀劍,你不違反它,它決不會不傷害你。

5、要促成其承諾。要告訴新員工他們都是有素質的人,這些要求也是工廠管理的最基本要求,他們是完全可以做到的。然后問他們:“你沒問題吧?可以做到吧?”

 

三、崗位技能如何訓練

1、崗位技能有哪些基本內容?

操作技能(SOP),就是生產作業(yè)的手法、步驟、流程,要讓新員工入職就按標準動作、流程操作,壞的操作手法一旦成為習慣,糾正起來費時費力。

檢驗技能(SIP),就是產品質量檢驗的手法、步驟、流程,是員工自檢的能力。要讓新員工一入職就形成良好的自檢意識和擁有自檢能力。

設備點檢與日常維護,要讓新員工意識到日常設備維護是操作人員的責任,不要錯誤的認為這些是都是機修的事情,形成錯誤的觀念。

6S要求。要告訴新員工,班組每天要進行小的整理、整頓、清潔、清掃,每周有大的6S活動;要告訴新員工哪些地方是TA的責任區(qū)域,要做到什么標準;要告訴新員工6S不是做表面功夫,為了提升員工素養(yǎng),保證企業(yè)高效、高品質的生產。

2、崗位技能培訓如何開展?

誰是主導者?——班組長、車間主管是主導者!如果主導者消極等待,不主動作為,崗位培訓工作不可能做得有聲有色。當然, 車間一線管理者不可能熟練掌握所有的技能,所以必須尋求支援和協(xié)助。

誰是協(xié)助者?——品質部、技術部、管委會、協(xié)力廠!管委會會根據(jù)各班組、車間提出的協(xié)助要求,協(xié)調品質技術部門以及外協(xié)廠,做出崗位培訓計劃,幫助班組完成崗位培訓。關注百家管理,獲取管理資料。

3、崗位技能培訓如何做?

講給TA聽——要有耐心,詳細地講1-2遍;

做給TA看——做也要1-2遍;

做給你看——讓TA做給你看,也要做1-2遍;

檢查TA做的過程和結果——讓他獨立操作,然后去抽查TA做的動作、流程、步驟是否正確,并且檢查TA所做的產品是否符合質量要求、工作效率有沒有達到標準。

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